| |
|
| Gazdaság || Kommunális ügyek || Városrendezés || Mezőgazdaság || Környezetvédelem || Idegenforgalom || Oktatás || Művelődés || Szociális védelem || Egészségügy || Sport || Ifjúság || Tájékoztatás || Rendkívüli helyzetek || Vallás || Civil szervezetek || Közösség || Helyi közösségek |
|
Magyarkanizsa község tizenhárom településének egyik legkisebbje Újfalu, mely Orom Helyi Közösséghez tartozik. Az egykor sűrűn lakott falucska fő vonzereje a helyben működő mezőgazdasági létesítmény volt, mely szinte az összes lakosnak munkát adott. Mára azonban az ott élők száma is megcsappant, a birtoknak sincs már meg az eredeti funkciója, de még mindig ugyanolyan kis, szerethető falu, mint volt egykoron. Az emberek ismerik egymást, szinte kis családként élnek, ... |
|
|
A Gyöngyszemeink Iskoláskor Előtti Intézmény óvodásai pénteken színes aszfaltrajzokkal díszítették ki a magyarkanizsai városháza előtti teret. Minden évben a gyermekhét keretében az aszfaltrajzolás is egy program a kicsiknek, amit általában ajándékokkal köszön meg nekik az önkormányzat. Fejsztámer Róbert munkatársaival együtt látogatott ki a városháza előtti térre, ahol gyerekeket labdákkal és játékokkal ajándékozták meg.
Márta Ottilia, ... |
|
|
Továbbra is igényelhetik a megvásárolt üzemanyag után a literenkénti 50 dináros támogatást a mezőgazdasági termelők, valamint a bérleti szerződések meghosszabbítása is aktuális. A falugazdászok arra kérik a bejegyzett gazdaságokat, hogy ezeket a folyamatokat ne hagyják az év végére, hiszen az eAgrár rendszernek is idő kell, míg az adatokat feldolgozza.
Folyamatosan érkeznek a gazdák a magyarkanizsai falugazdász irodába. Ugyanis egész éven át figyelemmel ... |
|
|
A Vajdasági Magyar Mozgókép Napja alkalmából újra megszervezik a Vajdasági Magyar Filmek Fesztiválját október 8. és 10. között. A filmeket Szabadkán, Magyarkanizsán, Újvidéken, Adán, Zentán, Topolyán és Zomborban is megtekinthetik az érdeklődők. Bemutatják a Szolgának született című erdélyi dokumentumfilmet, a Forró Lajos által rendezett Levél a halálsorról című 24 perces kisfilmet, Fejős Csilla alkotását, a Tűszúrásokat, amelyben Tolnai Ottóra emlékeznek, ... |
|
|
A Mi Kis Falunk Martonos Egyesület szervezésében megvalósult bemutató a helyi élet pillanatait, értékeit, valamint közösségi élményeit állítja középpontba.
A pályázatot külön gyermek- és felnőtt kategóriában értékelték, az első három helyezett díjazásban részesült, emellett különdíjakat is osztottak. A 11 éves Berkó Zalán is beküldte fotóját, amivel a második helyet érdemelte ki: „A pecaversenyen jöttek a hattyúk és láttam, hogy ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
Robotika tehetséggondozó szakkört indítottak a magyarkanizsai Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által kiírt pályázat révén. Az elnyert 980 ezer forintból három darab Lego Mindstorms EV3 szettet vásároltak, és a diákok egy harmincórás programon vehettek részt. A digitális kompetenciák elmélyítését szolgáló, élmény- és felfedezés-központú komplex tehetséggondozó program iránt nagy volt az érdeklődés a diákok körében. Az iskola igazgatója, Szepesi Zoltán elmondása szerint az elsődleges elképzelésük az volt, hogy az iskolában olyan tartalmakat tudjanak kínálni a diákoknak, amelyek egyrészt újszerűek, másrészt pedig fejlesztő jelleggel is bírnak.
– A járványhelyzet miatt a projekt kicsit elhúzódott, és mostanra tudtuk befejezni. A program elérte a célját, hiszen sikerült összegyűjtenünk azokat a tanulókat, akik érdeklődnek a természettudományok, azon belül is a számítástechnika iránt. Hosszú távon is fenntartható projektről van szó, ugyanis nagy az érdeklődés a robotprogramozás iránt. Az eredeti elképzelés szerint nagyobb létszámú csoportokkal szerettünk volna dolgozni, de a helyzetre való tekintettel kisebb csoportokat alakítottunk, így összesen negyvenegy diák és két tanár dolgozott a programon. Az iskolában a projekt megvalósulása kivitelezhetetlen volt, így a pedagógus-továbbképzőben folyt a munka – mondta az igazgató.
Bagány Igor matematika- és informatikatanár volt az egyik pedagógus, aki a diákokkal együtt dolgozott a robotprogramozáson. Mint mondta, a munkafolyamat rendkívül alkalmas az élményalapú pedagógiai megközelítésre.
– Ez azért van, mert az alapproblémát a diákoknak kellett megoldaniuk, és a robotot is nekik kellett kitalálniuk és megépíteniük. Igazi mérnöki gondolkodásra volt szükségük, hiszen nulláról építették fel a robotot, majd be is programozták. A tanulók nagyon fogékonyak, és a programozás nyelve is nagyon gyerekorientált. Blokkprogramozásról van szó, ahol a paramétereket kell módosítani. Könnyen és élvezettel sajátították el a gyerekek a tudást. Csoportokat alakítottunk ki, egész kis létszámúakat, így dolgoztunk együtt. Négy csoportban dolgoztunk, és segédelőadókat is hívtunk.
A harminc óra alatt a diákok elsajátították a programnyelvet. A tanárok a diákokkal együtt várják a versenyeket, hogy megmérettethessék magukat.
Bővebben:
Robotpolitika a suliban
Felcsigázta a gyerekek érdeklődését a robotika
ROBOOT – robotika tehetséggondozó szakkör
|
|
|
|
|
|
